为了托起明天的太阳

普法图书有个很大的难点。难在写得使人爱看颇为不易。对少年普法尤其如此。我带着这样的心情，反复读了《少年普法画廊》。阅读之后，为之一震，为之一动。作者、出版者为它动尽脑筋，费煞苦心，使其成为一本向少年进行普法教育的好书。

书名就显出了特色：读者对象明确，是少年、少年家长和从事少年教育的人；内容是普及法的知识；形式是漫画为主。一目了然，是一本通俗的普及性读物。有位做普法工作的同志说，他常为普法教育而苦恼，因为光讲条文容易枯燥，收不到应有的效果。而此书则独具一格，另出一枝，不仅法理性很强，而且写法新鲜，写得生动，有趣，可谈性强，很有现实性和针对性，能收到法制教育的好效果。

本书使人印象最深的是立意很高，起点很高，将法治和德治很好地结合起来了，着眼于教育人，提高人的素质。江泽民同志最近指出，我国要依法治国，更要以德治国，强调了德治教育，要提高人民的道德观念，发扬中华民族美好的道德传统。德治，在当今就是要特别坚持弘扬社会主义道德。坚持社会主义的理想信念，热爱祖国、热爱社会，以国家民族利益为重，先公后私，先人后己。要有自信、自强、自立的精神，诚实坦荡，团结助人，刻苦学习，坚持真理和正义。《少年普法画廊》充分体现和贯彻了这种精神，在对诸多的实例分析中，将这种精神具体化，常常用三言两语的点睛之笔，点到要言，如对说谎造成的犯法，它点出“诚实，不说谎是少年儿童的品德”；对失足少年的歧视，它说：“同学情谊似兄弟情谊，让同学之间，多一点相互理解与关爱，少一点歧视与偏见，让爱充满校园”；对犯罪的亲人，它说：“为了公道、正义，帮助弱者，这是助人为乐，应该提倡。……为了私益、亲情或别的什么关系，帮助犯罪分子，这是助纣为虐，帮不了别人，反而害了自己。”等等，全书将德治教育，放到很重要的位置。

该书从内容到写法，结合实际，针对性强，生动活泼，在强调德治教育的同时，突出法治教育。比如少年朋友容易讲哥们义气，因而导致犯法、犯罪。书中的宣传特点是，先用7幅漫画，形象、生动地讲述犯法犯罪的全过程：中学生王勤被高班生邢树全打了，王勤向高班好友肖铎诉说，并求他报仇。肖铎“讲义气”，两人抄着家伙到邢家大打出手，还在墙上乱写乱画，逼邢写了不准再欺侮王勤的保证书，然后扬长而去。画得十分生动。除了漫画，另一栏是“法官评说”，评他们的行动是否犯法。先引用刑法原文“非法搜查他人身体住宅，或者非法侵入他人住宅的，处以三年以下有期徒刑或者拘役”。再层层分析他们因哥们义气造成的犯罪行为及其后果。紧接另一栏目是“警示录”。分析应怎样对待友谊。最后是“自我测试”：如果自己遇到了这种情况应怎么办？用画、用文根据事实，层层深入分析，讲明法制道理，很有启迪作用和说服力。还有些同学在校园里常常向年纪小的同学索要财物，这也是违法行为，甚至造成犯罪。全书选了60个少年经常遇到的焦点、热点问题，结合少年思想，行为、生理、情绪特点用画、用文、晓之以理，动之以情，依法娓娓道来，使小读者易于接受，自觉规范自己的日常行为。

少年是国家的未来，对他们讲法，不仅是讲犯法的惩罚，而更重要的是要他们明白如何预防犯法、犯罪；教育他们懂得为什么要遵法、守法，怎样遵法、守法，不遵法、守法的后果是什么；还要他们了解自己有什么权益，要怎样维护自己的权益，如何保护自己。这样就使得本书有更为积极的意义和作用。

教育少年懂法、遵法、守法，要充分运用家庭、学校、社会的力量。书中一方面积极宣传了少年要懂得自己的权益，要学会自我保护，遇到问题，向法律求救。另一方面也认真宣传了保护少年是家长、教师、社会人士的义务，用法保护少年的健康成长，每个人都有不可推卸的责任。

少年儿童是明天的太阳，使他们懂得、理解、掌握更多的法律知识，是他们本身成长的需要，也是使他们健康地迈进社会，成为社会、国家栋梁之材的需要。我想本书的出版，能为托起明天的太阳发挥自己应有的作用。